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DEVELOPPEMENT
DURABLE
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UNE
CONCEPTION HUMAINE DU DEVELOPPEMENT |
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Dès
leur création les CPIE ont abordé l'environnement
selon une conception globale intégrant aussi bien les patrimoines
naturels, bâtis ou culturels que les habitants avec leur savoir-faire,
leurs pratiques et leurs modes d'organisation. Précurseurs
du développement durable, les CPIE possèdent la conviction
que le développement social, économique et territoirial
est intimement lié au développement d'une citoyenneté
active. En
direction ou en partenariat avec des lycéens, des associations,
des entreprises, des collectivités, des scolaires, des institutions,
de jeunes adultes, des particuliers, le CPIE accompagne des démarches
de développement durable sur l'ensemble des niveaux de territoires
: national, régional, départemental et local. Pour
ce faire il mobilise l'ensemble de ses compétences : la
sensibilisation, la formation, la réalisation d’études
et l'accompagnement de projets. |
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Semaine
du développement durable 2007
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| Action
: |
Lycées
agricoles et développement durable des territoires. |
| Zone
géographique : |
France. |
| Public
: |
Lycées
agricoles. |
| Nature
de l'intervention : |
Programme
pédagogique. |
| Partenariat
: |
Région
Bretagne. |
| Résumé
: |
La
région Bretagne a retenu dans le cadre de son appel
à projet, notre programme pédagogique en direction
des lycées agricoles.
Il s'agit de permettre la découverte du territoire
breton sous l'angle du développement durable, c'est-à-dire
dans ses composantes sociales, économiques et environnementales.
Le public aborde pour ce faire des problématiques variées,
caractéristiques du territoire : l'agriculture, la
gestion de l'espace, la qualité de l'eau, le tourisme
et la pêche, la culture, la gastronomie, le patrimoine
architectural et naturel...
En savoir
plus |
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| Action
: |
Plate-forme
inter-associative Agenda 21 Pays de Brest. |
| Zone
géographique : |
Pays
de Brest. |
| Public
: |
Associations. |
| Nature
de l'intervention : |
Animation
de réseau |
| Partenariat
: |
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| Résumé
: |
Des
associations du Pays de Brest se sont réunis pour se
former et s'impliquer dans toutes les applications concrètes
du développement durable comme les Agendas 21. Animée
par le CPIE, cette plate-forme permet de confronter les points
de vue afin de porter une parole du monde associatif sur des
dossiers émergents par le biais d'avis motivés,
de réponses à des enquêtes publiques,
de rédaction de contributions... |
| Action
: |
Commission
développement durable de l'ADET. |
| Zone
géographique : |
Pays
de Landerneau-Daoulas. |
| Public
: |
Acteurs
économiques, socio-économiques et institutionnels. |
| Nature
de l'intervention : |
Membre
de commission. |
| Partenariat
: |
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| Résumé
: |
Le
CPIE est membre de la commission développement durable
de l'agence de développement économique et touristique
du pays de Landerneau-Daoulas. Cette commission assure la
promotion de la notion de développement durable en
tant qu'interface entre les collectivités et les entreprises.
En savoir plus
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| Action
: |
Programme
pédagogique sur développement durable d'un territoire
maritime. |
| Zone
géographique : |
Littoral. |
| Public
: |
Scolaires. |
| Nature
de l'intervention : |
Programme
pédagogique. |
| Partenariat
: |
Centre
nautique de Loperhet. |
| Résumé
: |
Le
CPIE a élaboré en partenariat avec un centre
nautique, un programme pédagogique permettant d'aborder
le développement durable d'un territoire maritime.
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| Action
: |
Appel
à projet de la DATAR sur la GIZC. |
| Zone
géographique : |
Littoral
du Pays des rives d'Armorique. |
| Public
: |
Acteurs
du territoire. |
| Nature
de l'intervention : |
Expertise. |
| Partenariat
: |
ADEUPA. |
| Résumé
: |
Dans
le cadre de l'appel à projet GIZC de la DATAR sur le
Pays de Brest, l'ADEUPA[3]
a demandé au CPIE de participer à une commission
de réflexion afin d'expérimenter le concept
GIZC à une échelle réduite , le Pays
des rives d'Armorique. Le CPIE est à la fois consulté
en tant qu'expert et acteur du territoire. Il émet
un avis sur la faisabilité des actions et du projet
global. |
| Action
: |
Formation
des élus associatifs de la ville de Brest. |
| Zone
géographique : |
Ville
de Brest. |
| Public
: |
Bénévoles
associatifs. |
| Nature
de l'intervention : |
Formation. |
| Partenariat
: |
Service
formation de la ville de Brest, Culture et Liberté. |
| Résumé
: |
A
la demande du service formation de la ville de Brest, le CPIE
a conçu et animé une formation en direction
des élus associatifs du territoire. |
| Action
: |
Dynamique
développement durable du réseau CPIE. |
| Zone
géographique : |
France. |
| Public
: |
CPIE. |
| Nature
de l'intervention : |
Diverse. |
| Partenariat
: |
UNCPIE
et "institutions" du développement durable. |
| Résumé
: |
Le
réseau des CPIE, c'est 78 associations œuvrant
au développement durables des territoires de métropole
et d'outre-mer. Le réseau a mutualisé les pratiques
et organisé la diffusion des connaissances. L'ensemble
des CPIE bénéficie ainsi des commissions de
travail sur le sujet ou de l'implication de l'Union Nationale
comme membre du conseil d'administration du Comité
21, membre du conseil national du développement durable. |
| Action
: |
Formation
BAFA - BAFD. |
| Zone
géographique : |
Locale. |
| Public
: |
Jeunes
adultes. |
| Nature
de l'intervention : |
Formation.. |
| Partenariat
: |
UBAPAR. |
| Résumé
: |
Dans
le cadre de la formation de futurs animateurs ou directeurs
de centre de loisirs ou de vacances, le CPIE sensibilise ces
publics au développement durable avec pour objectif
de favoriser sa déclinaison dans le projet pédagogique
de la structure de loisirs.
En savoir plus |
| Action
: |
Consultation
du Conseil général. |
| Zone
géographique : |
Département. |
| Public
: |
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| Nature
de l'intervention : |
Consultation
et représentation. |
| Partenariat
: |
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| Résumé
: |
Le
Conseil général du Finistère a mis en
place son Agenda 21. Il a consulté l'ensemble de ses
partenaires notamment les associations conventionnées.
Le CPIE est le représentant des associations d'éducation
à l'environnement au sein du collège correspondant. |
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